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ALTRI DOCUMENTI

  1. Convenzione contro l'apartheid

  2. La bandiera europea: caratteristiche e storia

  3. Convenzione per la protezione dei beni culturali in caso di conflitto armato

  4. Discorso di benvenuto al Parlamento Europeo

  5. Lascia che ti racconti un segreto sull'ambiente (racconto per bambini)

  6. Booklet - Una globalizzazione al servizio di tutti

  7. Profilo di Franz-Hermann Bruener, direttore generale dell'OLAF, ufficio europeo per la lotta antifrode

  8. Trattato NATO

  9. Carta delle nazioni unite

  10. La carta europea per le piccole imprese

  11. Che cos'è il servizio YOUR EUROPE - BUSINESS?

  12. Il servizio di orientamento per i cittadini - 1

  13. Il servizio di orientamento per i cittadini - 2

  14. Concorso - Parlate Europeo?

  15. Come scegliere un sistema di gestione del contenuto in accordo a un modello di apprendimento

  16. Cooperazione con paesi terzi

  17. Dichiarazione congiunta delle 6 nazioni sulla Corea del Nord

  18. La costituzione europea - Art. 30-86

  19. La costituzione europea - Art. 9-29

  20. La costituzione europea - Art. 1-8

  21. Nuova direttiva sull'emissione deliberata di OGM

  22. Dichiarazione universale dei diritti umani

  23. Convenzione sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione nei confronti della donna

  24. Apprendimento lungo tutto l'arco della vita

  25. Il programma E-Learning dell'Unione Europea

  26. L'allargamento dell'Unione Europea

  27. Manifesto di Praga del movimento per la lingua internazionale esperanto

  28. Che cos'è l'EURES

  29. Che cos'è l'EURES Job-Search

  30. La giornata europea delle lingue

  31. La banca europea per gli investimenti

  32. Che cos'è l'Europol (polizia europea)

  33. Convenzione sui diritti dell'infanzia

  34. Trovare un lavoro con il portale EURES

  35. Finanziamento comunitario per l'apprendimento linguistico

  36. Impariamo il gergo dell'Unione Europea!

  37. I dati sulla fame nel mondo

  38. Convenzione su popoli indigeni e tribali

  39. I centri di informazione europea (Infopoints)

  40. L'inno europeo (Inno alla gioia di Beethoven)

  41. Un apprendimento delle lingue di carattere innovativo

  42. L'Unione Europea in sintesi

  43. Le istituzioni europee

  44. Insegnamento delle lingue

  45. Leggi d'Europa - Introduzione

  46. Leggi d'Europa - Le definizioni

  47. Leggi d'Europa: attori chiave nel processo legislativo dell'Unione Europea

  48. Leggi d'Europa: il ruolo degli organi consultivi dell'UE

  49. Leggi d'Europa: il ruolo delle altre istituzioni od organi dell'UE

  50. Elenco completo delle istituzioni ed organi europei

  51. Leggi d'Europa: legislazione dell'UE online

  52. Studiare all'estero

  53. Licenza Pubblica Generica del progetto GNU

  54. Progetto Lingua 1

  55. Testo del trattato di Maastricht

  56. Manifesto del Partito Comunista - Prima parte

  57. Manifesto del Partito Comunista - Seconda parte

  58. Manifesto del Partito Comunista - Terza parte

  59. Manifesto del Partito Comunista - Ultima parte

  60. Messaggio di Giovanni Paolo II per la celebrazione della giornata mondiale della pace

  61. Convenzione internazionale sulla protezione dei diritti dei lavoratori migranti e dei membri delle loro famiglie

  62. Promozione e salvaguardia delle lingue e culture regionali o minoritarie

  63. Un'alleanza in trasformazione (discorso del segretario generale della Nato)

  64. Nuove tecnologie multimediali nell'insegnamento

  65. Il nuovo paradigma dell'apprendimento nell'educazione scolastica

  66. Che cos'è l'ombudsman o mediatore europeo

  67. Il mediatore europeo in poche parole

  68. Lo statuto del mediatore europeo

  69. Orientamenti comunitari per lo sviluppo della rete transeuropea di trasporto

  70. Pinocchio - Come andò che Maestro Ciliegia trovò un pezzo di legno che piangeva e rideva come un bambino

  71. Patto internazionale sui diritti civili e politici

  72. Patto internazionale sui diritti economici, sociali e culturali

  73. Ploteus, il programma europeo per chi vuole studiare all'estero

  74. Protezione dei minori de della dignità umana nei servizi audiovisivi e d'informazione

  75. Pubblicazioni dell'Unione Europea per il grande pubblico

  76. Convenzione internazionale sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione razziale

  77. Politica regionale: il successo ottenuto nel 2005 indica la via da seguire per favorire la crescita e l’occupazione

  78. Preghiere: Padre Nostro

  79. Convenzione relativa allo status dei rifugiati

  80. Direttiva "Televisione senza frontiere"

  81. Suggerimenti e consigli su come trovare un lavoro nell'Unione Europea

  82. Formazione professionale nell'UE

  83. Turismo: come comunicare

  84. Turismo: attività culturali

  85. Turismo: diritti dei passeggeri di aerei

  86. Turismo: documenti necessari

  87. Turismo: patente di guida

  88. Turismo: la moneta

  89. Turismo: animali domestici

  90. Turismo: la salute

  91. Turismo: shopping

  92. Turismo: come comportarsi in caso di emergenza

  93. Seguire in diretta le sedute del Parlamento Europeo col webstreaming

  94. Che cos'è il servizio YOUR EUROPE - CITIZENS?

PARALLEL TEXTS
CONCORSO: PARLATE EUROPEO?
Testi singoli tratti da: www.elearningeuropa.info/index.php?page=doc&doc_id=6147&doclng=9&menuzone=7&focus=1&lng=en 
e http://www.elearningeuropa.info/index.php?page=doc&doc_id=6147&doclng=6&menuzone=7&focus=1&lng=it

Do you speak European? Parlate europeo?
Send us your experience with online language learning tools and your view on the effectiveness of this learning method. Raccontateci la vostra esperienza con gli strumenti di apprendimento linguistico on-line e dite la vostra opinione sull'efficacia di questo metodo di apprendimento.
We would like to know how popular are online language learning tools, how can they best be used, what are their difficulties and what are their advantages compared to traditional classroom language learning. Ci piacerebbe sapere qual è il livello di popolarità degli strumenti di apprendimento linguistico on-line, qual è il modo migliore di utilizzarli, quali difficoltà presentano e quali sono i loro vantaggi in confronto all’apprendimento scolastico tradizionale.
Living in a multicultural Europe, we have all come across a situation, where more language skills were required than we actually had. Viviamo in un’Europa multiculturale, quindi sicuramente tutti noi ci siamo trovati in una situazione nella quale avremmo avuto bisogno di maggiori competenze linguistiche rispetto a quelle realmente acquisite.
Language fluency has become a major personal asset. Parlare fluidamente una lingua straniera è diventato un importante valore personale.
In order to keep up with the “Europeanisation”, individuals have to strengthen their open-mindness for other languages as well as companies have to. Per mantenersi al livello richiesto dall’europeizzazione, le persone e le imprese devono migliorare le loro conoscenze e aprire la mente ad altre lingue.
Are you taking language classes online? State imparando una lingua straniera on-line?
Which languages are you learning and why? Quali lingue state studiando, e perché?
Is it for your own interest, are you planning a holiday or is it related to your job? Vi muove un interesse personale, state programmando una vacanza all’estero, oppure ne avete bisogno per il lavoro?
What is your opinion about online language learning and would you recommend it to others? Che cosa ne pensate dell’apprendimento linguistico on-line? Lo raccomandereste ad altre persone?
Let us now your motives for joining an online language course. Diteci quali motivazioni vi hanno portato a iscrivervi a un corso di lingue on-line.
Remember, your comments can contribute to improve existing modules and also can animate others to join them. Ricordate che le vostre opinioni possono contribuire al miglioramento dei moduli esistenti, e incoraggiare altri utenti a iscrivervisi.
Write a paragraph or just a few lines and share your opinion with the elearningeuropa.info community. Mandateci un testo breve o anche solo poche righe e condividete la vostra opinione con la comunità elearningeuropa.info.
Participations enter a draw for winning a trip to Prague to visit the EXPOLINGUA Praha 2005, the 15th International Fair for Languages, Cultures, and Education, November 11 - 12, 2005. Mandando la vostra opinione parteciperete al sorteggio di un viaggio a Praga per visitare EXPOLINGUA Praha 2005, la XV Fiera internazionale dedicata alle lingue, alle culture e all’educazione (11-12 novembre 2005).
Entries must be received before midnight on July 8th, 2005. Le comunicazioni devono essere fatte pervenire prima delle ore 24 del 8 luglio 2005.
Those wishing to take part must be European Union residents and registered as users of the elearningeuropa.info portal. I partecipanti devono essere residenti dell’Unione europea e utenti registrati del portale elearningeuropa.info.
If you are not a registered user, register here. Se non siete ancora utenti registrati, cliccate qui.
The winning resource will also be presented on the portal. Inoltre, la risorsa vincente sarà presentata nel portale.
Deadline: July 8th, 2005 Data limite: 8 luglio 2005



LA RIVISTA
SALVA-INGLESE!

  1. Perché è utile
  2. Leggi il n. 1 gratis!
  3. Acquista gli arretrati
  4. Cosa dicono i lettori
  5. Il  metodo

  6.  

     
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Are you taking language classes online?

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Is it for your own interest, are you planning a holiday or is it related to your job?

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Entries must be received before midnight on July 8th, 2005.

Those wishing to take part must be European Union residents and registered as users of the elearningeuropa.info portal.

If you are not a registered user, register here.

The winning resource will also be presented on the portal.

Deadline: July 8th, 2005