Another Look at Building Vocabulary

UN BLOG PER GLI INSEGNANTI DI INGLESE

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Another Look at Building Vocabulary
GOD BLESS MY ENGLISH CLASS - UN BLOG PER INSEGNANTI DI INGLESE
Blog di Elaine Bertolotti ♥ WITH A VERY BIG THANK YOU FROM THE ENGLISH GRATIS TEAM!

Questo blog in inglese è un'iniziativa di supporto a tutti gli insegnanti di inglese che abbiano voglia di discutere di didattica innovativa e di come rendere lo studio dell'inglese sempre più piacevole, motivante ed efficace. Il pronunciatore di inglese ReadSpeaker integrato in ogni pagina consente di ascoltare il testo premendo sul pulsante ASCOLTA IL TESTO. Inoltre è possibile scegliere anche la varietà di pronuncia che si preferisce: inglese britannico, americano, australiano, scozzese o indiano! Per operare la scelta cliccare sul simbolo di ruota dentata quando il player è visibile.
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I suggest composing Word Lists. By this I mean taking a word and listing all the ways it is used. Examples:

Head

      From head to foot
      To nod one’s head
      To keep one’s head
      Head of department
      Heads or tails
      Headache
      Headline
      Head-first
      Head-on
      Headquarters
      Head strong
      To have a good head for business.
      To have a good head on one’s shoulders

Hard

     Hard luck
     A hard nut to crack
     To be as hard as nails
     To be hard of hearing
     To learn the hard way
     Hard cash
     Hard up
     Hard to deal with
     Hard to please
     Hard drinker
     To look hard at someone
     Hard boiled
     Hard core
     Hard headed
     Hard pressed

These are just two examples. The students can help make up these lists, and in doing so see how one word has so many different usages.

They will of course, need the help of a dictionary. At first the teacher may suggest what words to look up. A good starting list might include the following:

hand, air, fire, age, week, hot, cold, night, business

The students will be surprised at how many expressions they will find. These Word Pages are best grouped together in their notebook, for future reference. Urge them to use these expressions in their spoken and written vocabulary. The more they use them, the better!

A Nice Thought:

“It is not enough to have a good mind, the main thing is to use it well.”
Descartes

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