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UN BLOG PER GLI INSEGNANTI DI INGLESE

Tutti i post sono ascoltabili tramite ReadSpeaker premendo l'icona ASCOLTA IL TESTO. Informazioni sul funzionamento dettagliato di ReadSpeakersi trovano qui.

  1. Introduction
  2. Visual Aids in the Classroom
  3. Magazine Photos in an English Lesson
  4. Magazines and Their Use
  5. How Do You Get a Student to Start Speaking?
  6. October 31st? It's time to celebrate Halloween!
  7. Some Suggestions for Class Participation
  8. Tips for Personalizing English
  9. How Can We Help the Students Build up Their Vocabulary?
  10. Teaching Polite Words
  11. Stimulating Comprehension Using Jokes
  12. Organizing the Teaching Week - First Lesson
  13. Organizing the Second Lesson of the Week
  14. The "Creative" Lesson of the Week
  15. If I wanted to teach IF clauses, I would do it this way!
  16. Adjectives Are Everywhere
  17. Writing Dialogues
  18. Happy Thanksgiving!
  19. What Do You Say?
  20. Stimulate Conversation
  21. A Language for Every Country
  22. Take the Time to Compliment
  23. Learning Adjectives That Describe a Person's Character
  24. English Is a Language Full of Exclamations!
  25. Everyone Has a Favourite Author
  26. Test Your Vocabulary!
  27. Christmas Is My Favourite Holiday
  28. New Year Resolutions
  29. Calendar - Let's Celebrate Holidays!
  30. Martin Luther King Day
  31. Getting More Information About Teaching "To Get"
  32. Describing a Photo
  33. Let's "Emphasize"!
  34. Another Look at Building Vocabulary
  35. Short Answers Say a Lot
  36. When To Use the ING-Form
  37. "Student" Conversation
  38. Comment, please!
  39. Happy Saint Valentine's Day
  40. Let's Talk About Families!
  41. Presidents' Day in the USA
  42. What's Your Name?
  43. Oh, You Poor Thing!
  44. Compimenting Is an Art!
  45. What Would You Say... ?
  46. Women's Day
  47. A Proverb for Every Occasion
  48. Happy Saint Patrick's Day
  49. Hunt Up Slogans!
  50. HELP, I Don't Understand!
  51. Advanced Students and University Exams
  52. Teaching Young Children
  53. Advanced Students... Keep Talking!
  54. Let's Talk About Abbreviations
  55. Happy Easter!
  56. I Wonder...
  57. Body Language
  58. Computer symbol @, the well-known e-mail symbol
  59. "To Be or Not To Be..."
  60. Dear...
  61. Hi, how's everything?
  62.  “Feelings are everywhere…..”
  63. Happy Mother’s Day!
  64. Why not study OPPOSITES?
  65. Using Prefixes and Suffixes Increases Vocabulary
  66. A Word about TRIVIA!!
  67. Excuses, excuses, etc...
  68. Try writing "long" sentences!
  69. Who, What, Where, When, Why??
  70. "Teach" it nice and easy!
  71. Let's go to the cinema!
  72. "Sign" watching!
  73. CROSSWORDS help build vocabulary
  74. Happy Father's Day
  75. More Jokes to lighten your lesson!
  76. Some "guided" conversations!
  77. Teach some Synonyms and Homonyms
  78. Still More adjectives!!!
  79. Learning new vocabulary words…..the easy way!!!
  80. Make them Think!!!
  81. Add some Expressions...to your English
  82. "Free time" is quality time!
  83. Well wishing!!!
  84. Discover New York City!
  85. Keep a Diary!!!
  86. The Five W's
  87. Collecting "Words of Wisdom"
  88. Talking about Professions
  89. Reading a Newspaper Headlines
  90. Writing "Want Ads"
  91. Evaluate, how we evaluate!
  92. The Twin Towers: buildings that no longer exist
  93. There's no place like home!
  94. Collect, collect, collect...
  95. What's an Ellipsis?
  96. Do you mind...?
  97. Going Shopping!!!
  98. How long...?
  99. A Class Magazine? Why not?
  100. California Dreaming
  101. Talk, talk, talk...
  102. A "bunch" of useful expressions!
  103. Borrow or Lend?
  104. Blue jeans, an American story
  105. Getting to know you...
  106. Use the dictionary!!!
  107. Label it!!!
  108. Write what you "feel"...
  109. Geography? Yes, in English!
  110. Visiting the Island of Ponza
  111. Who am I?
  112. Creating time lines!
  113. Gone with the Wind
  114. Where's the party?
  115. "You are what you eat!"
  116. The one, the only...Charlie Brown
  117. How's the weather?
  118. T-Shirt are for Everyone!!!
  119. The Story of the White House
  120. Laugh your way to good health!
  121. Meet me in the kitchen!
  122. Talking about the future...your future!
  123. STOP...Do not enter!!!
  124. Why don't we...?
  125. To teach or not to teach...by the book!
  126. Correct, please!!!
  127. A world famous skyscraper!
  128. Be Polite!
  129. Having a Discussion
  130. Let them sing!!!
  131. Take that photo!
  132. "Know that Verb" Quiz
  133. Confusing words
  134. The woman of crime!
  135. Aloha, Hawaii!
  136. What's a nickname?
  137. Time to Eat !!!
  138. Homework yes, but only Intelligent homework!
  139. License plates...personalized!!!
  140. Numbers, learning about them!
  141. Happy birthday origins
  142. Chocolate, the true story
  143. Try writing poetry!
  144. It takes...
  145. Raise the flags!!!
  146. I had a million dollars...
  147. Cars...
  148. Words and meanings
  149. Who invented what?
  150. English courses abroad???
  151. Whoever teaches English has a great responsability!
  152. Look who's planning the lessons!!!
  153. Difference between British and American English
  154. Teaching Literature in English...beware of methods!!!

 



 


 


If I wanted to teach IF clauses, I would do it this way!
GOD BLESS MY ENGLISH CLASS - UN BLOG PER INSEGNANTI DI INGLESE
Blog di
Elaine Bertolotti
   WITH A VERY BIG THANK YOU FROM THE ENGLISH GRATIS TEAM!


Questo blog in inglese è un'iniziativa di supporto a tutti gli insegnanti di inglese che abbiano voglia di discutere di didattica innovativa e di come rendere lo studio dell'inglese sempre più piacevole, motivante ed efficace. Il pronunciatore di inglese ReadSpeaker integrato in ogni pagina consente di ascoltare il testo premendo sul pulsante ASCOLTA IL TESTO. Inoltre è possibile scegliere anche la varietà di pronuncia che si preferisce: inglese britannico, americano, australiano, scozzese o indiano! Per operare la scelta cliccare sul simbolo di ruota dentata quando il player è visibile.
PER SCRIVERE A ELAINE BERTOLOTTI:  elainemaryb  CHIOCCIOLA yahoo PUNTO it
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When teaching the conditional tenses in English it can be fun to have your students do some “wishful thinking”.

Ex.  If I owned a Ferrari, I’d take Miss Italia for a ride.
        If I won the lottery, …..
        If I were a famous author, …
        If I lived in New York City…..
        If I had a month’s vacation…
        If I won a Nobel Prize…..
        If I were a fashion designer….
        If I owned a private jet…
        If I had a million dollars…… 

All it takes is a bit of day-dreaming!!!
 
Another way of getting creative answers that are often humorous, is to have the students continue these sentences:

        If I were Tom Hanks, I’d…
        If I were Dan Brown ……
        If I were the Queen of England…
        If I were Valentino Rossi…
        If I were Paul McCartney….
        If I were Superman ……
        If I were Indiana Jones…
        If I were Sharon Stone……
 
During a group lesson some students can prepare these “If I were”  sentences by adding noted personalities. Another group can prepare sentences with”. “I would

     Ex:  I would take a trip around the world.
             I would live in a house next to Matt Damon.
             I would write a book about Steve Jobs.
             I would visit the Statue of Liberty.       Etc.
    
The two groups can then exchange their work and appropriately complete the sentences.  
I’d advise you to photocopy the results so each student can have a copy.

These activities can also be used to review the other conditional forms.

         Ex: If I study, I will pass the exam. 
               If I lived in New York City, I’d take the subway to school.
               If I had telephoned earlier, I would have spoken to her.

Still another method: have the students answer these questions.
 
        What would you do if  you

…….lost your wallet?                             I’d………                                              
…….forgot your car keys?                     I’d………                    
…….came late for class?                       I’d………                    
…… missed the bus?                             I’d………                    
…….forgot your mother’s birthday?       I’d………                    
…….failed your English exam?              I’d………                    
…….left your hat on the train?               I’d………                    
…….had no time for breakfast?             I’d………                    
…….forgot your dentist appointment?   I’d………                    
…….lost a library book?                        I’d………                    
 ……couldn’t go to the party?                I’d………                    
 
It will surely surprise you to read what the students write. I already used these activities in my class and the students were extremely creative . In fact I had them write up the best ones on coloured strips (naturally!) and we tacked them up on the classroom bulletin board for all to see!
 
    A Nice Thought:
   “If we did all the things we are capable of doing, we would literally astound ourselves.”
    Thomas A. Edison 
 





   

 

 

 

 

 
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