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UN BLOG PER GLI INSEGNANTI DI INGLESE CHE INSEGNANO AI BAMBINI

Tutti i post sono ascoltabili tramite ReadSpeaker premendo l'icona ASCOLTA IL TESTO. Informazioni sul funzionamento dettagliato di ReadSpeakersi trovano qui.

  1. Introduction: Teaching English to Children
  2. Ready, Set, ACTION!!!
  3. Children love a routine!!!
  4. Remember, kids nowadays are born smart!
  5. Questions, questions, questions...
  6. Know your class!
  7. Children in a world of Colour!
  8. Tell me a story!
  9. Teaching = Acting
  10. Create an "English Box" for bringing home their work
  11. Draw it!
  12. What's an Adjective?
  13. Little jobs children can do!
  14. Working with QUESTIONS in small groups.
  15. Games "in a Box"
  16. I, You...He, She, It...We, They
  17. Faces, Faces, Faces...
  18. Keeping "Law and Order" in your classroom
  19. Making bookmarks...in English!
  20. I'm happy when I ...
  21. Creating "Picture Books".
  22. "Silly things!"
  23. First, Second, Third...
  24. Celebrate everything!!!
  25. Who wants to play?
  26. "Find me!"
  27. Find the "smallest"...
  28. Small groups for learning
  29. Be polite!
  30. Pictures Talk
  31. Animal "Babies"
  32. Label the classroom!!!
  33. Do as I say!!!
  34. Label it!
  35. Let them be butterfly catchers!!!
  36. What do kids love to eat in the summer?
  37. Get emotional!!!
  38. The Alphabet "Box"!
  39. Hey, what do you put into the...?
  40. Crown them!!!
  41. Let's go shopping at the supermarket!
  42. Spring is here!!!
  43. Cut it out!!!
  44. CAN you do this?
  45. Poets, one and all!
  46. It's in the bag!!!
  47. Creative drawings
  48. Color me...
  49. Short answer cards on straws!!!
  50. One, two, three...

 

 



 


 


Label it!
GOD BLESS MY "LITTLE" ENGLISH CLASS - UN BLOG PER INSEGNANTI DI INGLESE CHE VOGLIONO INSEGNARE AI BAMBINI IN MODO PIACEVOLE E CREATIVO!
Blog di
Elaine Bertolotti
 WITH A VERY BIG THANK YOU FROM THE ENGLISH GRATIS TEAM!


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Dopo il blog di supporto a tutti gli insegnanti di inglese che lavorano con ragazzi della scuola media, la nostra Elaine si rivolge ora in questa serie speciale a chi insegna ai bambini. Come al solito, le "lezioni" di Elaine sono ricche di idee e di consigli pratici che riusciranno certamente a rendere più gradevole ai bambini l'insegnamento dell'inglese. Il pronunciatore di inglese ReadSpeaker integrato in ogni pagina consente di ascoltare il testo premendo sul pulsante ASCOLTA IL TESTO. Inoltre è possibile scegliere anche la varietà di pronuncia che si preferisce: inglese britannico, americano, australiano, scozzese o indiano! Per operare la scelta cliccare sul simbolo di ruota dentata quando il player è visibile.
PER SCRIVERE A ELAINE BERTOLOTTI: 
elainemaryb  CHIOCCIOLA yahoo PUNTO it
PER ACQUISTARE IL SUO E-BOOK SU FIRENZE: vai sul sito amazon.it



 

Here, having magazine photos available, is a necessity.
We can start off the children with labelling A FACE.
Try to collect photos of large faces. (Many cosmetic ads use them.)
Give each child a face photo and have them paste it in the middle of a sheet of drawing paper. Then they are guided by the teacher to write the name of each part of the face, by drawing a connecting line from it to the face.
Vocabulary:
Hair, forehead, eyebrows, eyelashes, eyes, nose, cheek, mouth, chin, neck.

This can be done with the PARTS of a BODY, using photos of people. (Find fashion photos with models who are in a standing position.)
Vocabulary:
Head, neck, shoulder, chest, arm, wrist, fingers, waist, knee, ankle, foot.

Again with fashion photos they can label THE CLOTHES the model is wearing. (you'll need a large quantity of photos so the clothing is varied.)

If you are working with an older group, you can write the question,
"What are you wearing?" on the blackboard. Then the sentences,
"I'm wearing a (red) jacket."
"I'm wearing a (blue) sweater."

This exercise can be used for oral conversation. After having reviewed the various articles of clothing, they can ask the above question to the student sitting next to them. They must then reply…"I'm wearing (a blue shirt)." Continue these questions until everyone gets a turn.

The students can also label the ROOMS in a HOUSE.
Photos of rooms are necessary and then they can label the furniture in each room.

All of the above labelling activities create interest in learning new words that the students needs to learn if they are to start on the road to conversing in English.

 

A Nice Thought

   "You can teach a student a lesson for a day, but if you can teach him to learn by creating curiosity, he will continue the learning process as long as he lives."  

 

 

 

 





 

 

 

 

 
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