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UN BLOG PER GLI INSEGNANTI DI INGLESE CHE INSEGNANO AI BAMBINI

Tutti i post sono ascoltabili tramite ReadSpeaker premendo l'icona ASCOLTA IL TESTO. Informazioni sul funzionamento dettagliato di ReadSpeakersi trovano qui.

  1. Introduction: Teaching English to Children
  2. Ready, Set, ACTION!!!
  3. Children love a routine!!!
  4. Remember, kids nowadays are born smart!
  5. Questions, questions, questions...
  6. Know your class!
  7. Children in a world of Colour!
  8. Tell me a story!
  9. Teaching = Acting
  10. Create an "English Box" for bringing home their work
  11. Draw it!
  12. What's an Adjective?
  13. Little jobs children can do!
  14. Working with QUESTIONS in small groups.
  15. Games "in a Box"
  16. I, You...He, She, It...We, They
  17. Faces, Faces, Faces...
  18. Keeping "Law and Order" in your classroom
  19. Making bookmarks...in English!
  20. I'm happy when I ...
  21. Creating "Picture Books".
  22. "Silly things!"
  23. First, Second, Third...
  24. Celebrate everything!!!
  25. Who wants to play?
  26. "Find me!"
  27. Find the "smallest"...
  28. Small groups for learning
  29. Be polite!
  30. Pictures Talk
  31. Animal "Babies"
  32. Label the classroom!!!
  33. Do as I say!!!
  34. Label it!
  35. Let them be butterfly catchers!!!
  36. What do kids love to eat in the summer?
  37. Get emotional!!!
  38. The Alphabet "Box"!
  39. Hey, what do you put into the...?
  40. Crown them!!!
  41. Let's go shopping at the supermarket!
  42. Spring is here!!!
  43. Cut it out!!!
  44. CAN you do this?
  45. Poets, one and all!
  46. It's in the bag!!!
  47. Creative drawings
  48. Color me...
  49. Short answer cards on straws!!!
  50. One, two, three...

 

 



 


 


Questions, questions, questions...
GOD BLESS MY "LITTLE" ENGLISH CLASS - UN BLOG PER INSEGNANTI DI INGLESE CHE VOGLIONO INSEGNARE AI BAMBINI IN MODO PIACEVOLE E CREATIVO!
Blog di
Elaine Bertolotti
   WITH A VERY BIG THANK YOU FROM THE ENGLISH GRATIS TEAM!


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Dopo il blog di supporto a tutti gli insegnanti di inglese che lavorano con ragazzi della scuola media, la nostra Elaine si rivolge ora in questa serie speciale a chi insegna ai bambini. Come al solito, le "lezioni" di Elaine sono ricche di idee e di consigli pratici che riusciranno certamente a rendere più gradevole ai bambini l'insegnamento dell'inglese. Il pronunciatore di inglese ReadSpeaker integrato in ogni pagina consente di ascoltare il testo premendo sul pulsante ASCOLTA IL TESTO. Inoltre è possibile scegliere anche la varietà di pronuncia che si preferisce: inglese britannico, americano, australiano, scozzese o indiano! Per operare la scelta cliccare sul simbolo di ruota dentata quando il player è visibile.
PER SCRIVERE A ELAINE BERTOLOTTI: 
elainemaryb  CHIOCCIOLA yahoo PUNTO it
PER ACQUISTARE IL SUO E-BOOK SU FIRENZE: vai sul sito amazon.it


 

What exactly is conversation?  It’s questions and answers.  Apart from teaching children vocabulary we must not forget that they need this vocabulary for putting together sentences and of course, asking questions.

In my opinion it’s not too soon for these young children to have experience with asking questions.

We can start out with the simple question, “Do you like….?”

The teacher can prepare picture of the following:
           ice cream            chocolate          cake         hot dogs   cookies
           hamburgers         orange juice     cereal       pudding

The answer to the question, “Do you like ice cream?”
Yes, I like ice cream.  ( eventually add flavours!)

This repetitive question and answer period is very productive. 

It’s good to add the following pictures:
           carrots    onions    liver    vinegar    beets    celery    spinach    cucumbers

Here they can choose to answer,   Ex:   “No, I don’t like onions.”

Here is a good time to “discuss” the different fruits and vegetables for the children to recognize.

Eventually  this lesson can lead to , “Do you like to….?”

For probable positive answers:
            To sing    to run    to play ball    to dance    to watch TV    to go swimming

They in turn can answer, “Yes, I like to sing.”

For probable negative answers:
             To play alone    to get sick   to eat vegetables  to clean my room
             To go to bed early    to wear a hat

They in turn can answer, “No, I don’t like to play alone.”

Again before this lesson the teacher can talk to them and find out what the children like or not like to do.  It’s up to the teacher to prepare pictures or photos that represent these  “likes and dislikes”. 

                                      

A Nice Thought
     “ A child can ask questions that a wise man  cannot answer.”

  





 

 

 

 

 
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