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UN BLOG PER GLI INSEGNANTI DI INGLESE CHE INSEGNANO AI BAMBINI

Tutti i post sono ascoltabili tramite ReadSpeaker premendo l'icona ASCOLTA IL TESTO. Informazioni sul funzionamento dettagliato di ReadSpeakersi trovano qui.

  1. Introduction: Teaching English to Children
  2. Ready, Set, ACTION!!!
  3. Children love a routine!!!
  4. Remember, kids nowadays are born smart!
  5. Questions, questions, questions...
  6. Know your class!
  7. Children in a world of Colour!
  8. Tell me a story!
  9. Teaching = Acting
  10. Create an "English Box" for bringing home their work
  11. Draw it!
  12. What's an Adjective?
  13. Little jobs children can do!
  14. Working with QUESTIONS in small groups.
  15. Games "in a Box"
  16. I, You...He, She, It...We, They
  17. Faces, Faces, Faces...
  18. Keeping "Law and Order" in your classroom
  19. Making bookmarks...in English!
  20. I'm happy when I ...
  21. Creating "Picture Books".
  22. "Silly things!"
  23. First, Second, Third...
  24. Celebrate everything!!!
  25. Who wants to play?
  26. "Find me!"
  27. Find the "smallest"...
  28. Small groups for learning
  29. Be polite!
  30. Pictures Talk
  31. Animal "Babies"
  32. Label the classroom!!!
  33. Do as I say!!!
  34. Label it!
  35. Let them be butterfly catchers!!!
  36. What do kids love to eat in the summer?
  37. Get emotional!!!
  38. The Alphabet "Box"!
  39. Hey, what do you put into the...?
  40. Crown them!!!
  41. Let's go shopping at the supermarket!
  42. Spring is here!!!
  43. Cut it out!!!
  44. CAN you do this?
  45. Poets, one and all!
  46. It's in the bag!!!
  47. Creative drawings
  48. Color me...
  49. Short answer cards on straws!!!
  50. One, two, three...

 

 

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CONTENUTI DEL NOSTRO SITO


GRAMMATICA
 67 schede grammaticali

ESERCIZI
Serie 1 - 100 esercizi vari
Serie 2 - 100 esercizi vari
Serie 3 - 100 esercizi di traduzione dall'italiano
Serie 4 - 50 quiz facili ed istruttivi 

Serie 5 - 50 nuovi esercizi vari
88 Esercizi Magic Advanced

99 ESERCIZI PER Imparare l'Alfabeto Fonetico
METODO CASIRAGHI-JONES
La teoria - 12 articoli
La pratica - 132 testi studiabili

VIDEO DIDATTICI
34 video per l'inglese de
i tuoi bambini
84 video per insegnare l'inglese a te stesso
79 video per imparare l'inglese americano!
26 video per capire meglio la grammatica
32 video con Julian, il super-teacher UK
62 video con le favolose TED Lessons
28 video con le famose conferenze di TED

23 video di innovazione tecnologica
29 videobooks, audio +testo a schermo
65 articoli di Wikipedia con audio +testo

ANGLOH

4000 video professionali e fai-date

INGLESE SFIZIOSO
50 risorse insolite, divertenti e istruttive
TESTI PARALLELI
  
1533 testi paralleli per conoscere l'Europa
AUDIO BOOKS
425 classici con pronuncia e traduzione
VIDEO BOOKS

50 videobooks: audio e testo a video

TESTI PARALLELI IN ALTRE LINGUE
  
FRANCESE • 50 testi paralleli
TEDESCO • 45 testi paralleli


 




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Remember, kids nowadays are born smart!
GOD BLESS MY "LITTLE" ENGLISH CLASS - UN BLOG PER INSEGNANTI DI INGLESE CHE VOGLIONO INSEGNARE AI BAMBINI IN MODO PIACEVOLE E CREATIVO!
Blog di
Elaine Bertolotti
   WITH A VERY BIG THANK YOU FROM THE ENGLISH GRATIS TEAM!


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Dopo il blog di supporto a tutti gli insegnanti di inglese che lavorano con ragazzi della scuola media, la nostra Elaine si rivolge ora in questa serie speciale a chi insegna ai bambini. Come al solito, le "lezioni" di Elaine sono ricche di idee e di consigli pratici che riusciranno certamente a rendere più gradevole ai bambini l'insegnamento dell'inglese. Il pronunciatore di inglese ReadSpeaker integrato in ogni pagina consente di ascoltare il testo premendo sul pulsante ASCOLTA IL TESTO. Inoltre è possibile scegliere anche la varietà di pronuncia che si preferisce: inglese britannico, americano, australiano, scozzese o indiano! Per operare la scelta cliccare sul simbolo di ruota dentata quando il player è visibile.
PER SCRIVERE A ELAINE BERTOLOTTI: 
elainemaryb  CHIOCCIOLA yahoo PUNTO it
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We sometimes forget the capabilities of young children.  They are so alert to new things and what’s going on, that it’s a pleasure to be in their company.

When we teach young children English we must remember that the main objective is communicating.  Children love to talk.  They are generally bursting with things to say.  We should take advantage of this when we teach them.

Simple activities can promote simple conversations.

The WHO game.

I like to use a stuffed animal, obviously an owl.   What does an owl say?   WHOOOOOO.

So we can start by using the  question, “Who am I?”  (The owl can be handed from one child to another as they ask this question.)

The next child answers.  “You’re..(Mary)”  Then he in turn asks the Who question.

Next step is to use pictures of people, mother, father, doctor  etc.  The teacher holds up the picture and asks, “Who am I?” and the student answers, “You’re a mother.”   Of course the picture cards should be reviewed ahead of time so that the children already are accustomed to the name words that will be used in the activity.

Another activity could be Going Shopping.

Place objects with price cards  “in the Store”, ( a table set aside  with objects like,  a book, a pencil, a ruler, an eraser),  and then guide the shoppers. 

         Shopper:  “I want to buy a pencil.” 
         The salesperson finds the object then answers.  “Here it is.”
         Shopper counts out the paper money then pays.
         The salesperson says “Thank you.”
         Shopper says, “You’re welcome.  Goodbye.”

This is a very basic dialogue.  It can be made more complete by adding other expressions.

Ex.  Salesperson:  “Come again.”
        Shopper: “Have a good day!”

The shopper can ask for more objects.  The salesperson then answers “Here they are”.

This all depends on the age group you’re working with and their knowledge of vocabulary and expressions.  It’s ideal to have them work in small groups with the teacher’s guidance.

Still another conversation activity for older children.

Have pictures available

Ex.  A child having breakfast
        A child at bedtime.
        A father going to work.       
        A mother cooking dinner.
        A family watching TV etc.

Then prepare cards with the words  
        IN THE MORNING
        IN THE AFTERNOON
        IN THE EVENING
        AT NIGHT

Then the teacher asks: 
        WHEN do you have breakfast?
        WHEN  do you watch TV?
        WHEN  does mother cook dinner?
        WHEN does father go to work?

The children answer: 
        “I have breakfast in the morning.”
        “I watch TV in the evening.”
        “Father goes to work in the morning.

Activities that stimulate conversation are extremely useful and the children will soon discover that they are capable of expressing themselves in English.

Just for a laugh. 

   I was teaching my English class when a student of mine, the next to the youngest in a family of 8 children, arrived totally out of breath.  He handed me this note.
     “Please excuse my son for being late.  I forgot to wake him up and I didn’t find him until I started making the beds.”  

   





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